Uudised

21.-22. novembril toimuval Tartu ülikooli eetikakeskuse 10. väärtuskasvatuse konverentsil uuritakse, miks on kuulamiskultuur ja oskuslik tagasiside andmine koolis ning lasteaias hinnatud.

17.

16. novembril 2017 kaitses Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi doktorant Ingrid Koni oma doktoritööd „The perception of issues related to instructional planning among novice and experienced teachers“ („Algajate ja kogenud õpetajate arusaamad õppetöö planeerimisest“) filosoofiadoktori kraadi saamiseks haridusteaduse erialal. Õppetöö planeerimise oskus on osa õpetaja professionaalsusest, mis mõjutab oluliselt õpetamise kvaliteeti.

17. novembril algusega kell 18.00 toimub Tartus Aparaaditehase trüki- ja paberimuuseumis ÕpiVeski ideesõelumisfaasi lõpuüritus. Kümme osalevat meeskonda peavad olema oma õpiobjekti arendanud varajase prototüübini ning esitlevad nüüd seda liftikõne formaadis. Ekspertžürii valib välja projektid, mille arendustegevus saab jätkuda Õpiveski programmi raames. Valik on põnev, kuna õpiobjektide teemad on seekord "Tõe ja õiguse" mängust CNC-freespinkideni.

Haridus- ja kasvatusteaduste doktorikooli seminarid Tartus novembris: 7. novembril viib Edge Hill ülikooli professor Liz Thomas läbi seminari teemal „Improving Student Retention and Success in Higher Education“. Seminar toimub Lossi 36 ruumis 124 13.00-15.00. Ettekande slaidid

7.

26. oktoobril toimunud Peeter Põllu päeval kuulutati välja tänavune Peeter Põllu stipendiumi laureaat -- Tartu ülikooli haridusteaduste instituudi põhikooli mitme aine õpetaja eriala magistriõppe tudeng Riin Tammiste, kes töötab ühtlasi Värska vallas lastekaitsespetsialisti ja sotsiaalpedagoogina ning tegeleb setu pärimusteatriga. Riin Tammiste endast tulevase õpetajana:

26. oktoobril korraldab Tartu ülikooli haridusteaduste instituut traditsioonilise Peeter Põllule pühendatud ettekandepäeva, mille teema on seekord "Uued väljakutsed õppimises ja õpetamises". Tartu ülikooli psühhofüsioloogia professor Jaanus Harro peab ettekande "Haridusteadlaste väljakutsed ja aju valikud" ning Tartu ülikooli loomaökolooga ja Arizona State University järeldoktor Tuul Sepp vaatleb individuaalsust ja koostöövõimet evolutsioonibioloogilisest vaatenurgast.

TÜ haridusteaduste instituudi haridusuuenduskeskus korraldab 27. oktoobril infokohvihommiku, kus tutvustatakse tudengitele võimalusi keskuse tegevustes vabatahtlikuna kaasa lüüa ning räägitakse ka võimalikest uurimisteemadest. Haridusuuenduskeskus otsib 2017/2018 õppeaastaks vabatahtlikke näiteks ÕpiFesti ja ÕpiVeski korraldusmeeskonda.

Tartu Ülikooli õpetajahariduse kompetentsikeskus Pedagogicum kutsub seminarile „Uuendused õpetajakoolituse praktikasüsteemis“, mis toimub 8. novembril 2017 kell 10.00-16.45 TÜ haridusteaduste instituudis (Salme 1a-310). Äli Leijen ja Raili Allas annavad ülevaate pideva pedagoogilise praktika uuendustest. Üheskoos arutletakse,kuidas viia need muudatused kooskõlla teiste õpetajakoolituse alus- ja praktikamooduli õppeinetega: Kuidas korraldada pedagoogilise praktikumi 1.

ÕpiVeski teine voor sai hoo sisse arendusnädalavahetusega 7.-8. oktoobril -- seekord oli käsil füüsiline õppevara (lauamängud, kaardid, mudelid jms), millega rikastada Eesti ja maailma haridusmaastikku.

Õpetajakoolituse üliõpilased klassiõpetaja ja põhikooli mitme aine õpetaja erialalt koos juhendaja Karmen Trasbergiga alustasid Nordplusi raames toimuva seitsmenädalase projektiga CASEDI (Comparative Aspects of Social Justice Equity, Diversity and Inclusion in Education in Baltic-Nordic Countries). Esimene õppetsükkel on 24.-28. septembril Läti ülikoolis, kus toimuvad õpitoad sotsiaalse õigluse teemal ning külastatakse Riia mitmekultuurilisi koole.

Tallinnas kogunesid 19.-20. septembril enam kui 20 riigi haridusjuhid ning -teadlased. Eesti euroeesistumise olulisim hariduskonverents „Contemporary Approaches to Learning and Teaching“ keskendus, nagu pealkirjast aimub, nüüdisaegsele õppimis- ja õpetamiskäsitlusele.

6.-7. septembril tutvusid projekti "Tartu Ülikooli õpetajahariduse kompetentsikeskuse Pedagogicum arendamine" tegevustega kolm väliseksperti - Milan Pol Masaryki ülikoolist, Eric Verbiest Antwerpeni ülikoolist ja Anita Trnavčević Primorska ülikoolist. 6. septembril toimusid arendusrühmade ettekanded ning arutelud, 7. septembril pidasid hindajad esmase tagasiside seminari. Ekspertide sõnul võib öelda, et liigutakse põhiliste eesmärkide suunas ja plaanid on realistlikud. Tugevustena nimetati tegevuste teaduspõhisust ning head koostööd koolidega.

Meelis Luht, endine Eesti Meedia grupi juhatuse liige, asub 21. augustist tööle Tartu ülikooli kantslerina. Rektor Volli Kalmu sõnul on uus kantsler varasemas tööelus erinevaid tegevusvaldkondi kureerinud ja rahvusvahelise kogemusega tippjuht, kelles näeme võimekust, soovi ning ambitsiooni aktiivselt panustada ülikooli arengueesmärkide elluviimisse.

Esialgsetel andmetel alustab Tartu Ülikoolis 2017/2018 õppeaastal erinevatel õppetasemetel õpetajaõpinguid 549 tudengit. Kõigi erialade keskmine konkurss oli 2,4 soovijat ühe õppekoha kohta. Põgusal vaatlusel hakkab silma, et sisseastujate seas on eriti populaarsed avatud ülikooli õppekohad, mis võimaldavad ühendada õpinguid töötamisega. Õppekava Vastuvõtt 2017 Konkurss 2017 Vastuvõtt 2016

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi haridusuuenduskeskus koos Huvitava Kooli algatusega osaleb tänavusel Arvamusfestivalil kolme aruteluga, kus unistatakse ja vaieldakse kooli ja selle tulevikuarengute teemal. Reedel, 11.

2016 2017 Õppekohti Avaldusi Konkurss Õppekohti Avaldusi Konkurss Bakalaureuse- ja integreeritud õpe

Eesti Haridusteaduste Ajakiri kutsub doktorante, teadureid ja õppejõude esitama kaastöid 2018. aasta 1. novembril ilmuvasse erinumbrisse “Ettevõtlikkuse ja ettevõtlusõppe arendamine”. Erinumbrisse oodatakse kaastöid, mis sisaldavad ettevõtlikkuse ja ettevõtlusõppe arendamisega seotud teadusuuringuid. Oodatud on nii süvateoreetilised käsitlused kui ka uurimistulemused Eestist ja teistest maadest. Võimalikud teemad on:

15. juunil kutsus Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi haridusuuenduskeskus Viljandisse kokku oma partnerid innovatsioonikoolidest ja mitmed teised haridusuuenduse aktivistid. Foorumi teema oli võrgustikud ning nendes peituvad võimalused haridusuuenduslike algatuste ja heade praktikate levitamiseks.