Teema: ühiskonnale

4. aprillil korraldab Tartu Ülikooli eesti ja üldkeeleteaduse instituudi mitmekeelsuse keskus vestlusringi kodukeele toetamise teemal uue hariduskorralduse taustal. Kõik huvilised on oodatud üritusega veebis liituma.

TI-hüppe edu sõltub esmajoones sellest, kui hästi suudetakse plaanitavatesse tegevustesse kaasata õpetajad, kuna lõpuks peavad just nemad õpilastele vajaliku hüppelaua pakkuma, ja õpetajate õpetajad, sest nemad peavad õpetajad muudatuseks ette valmistama, kirjutavad Ilona Tragel ja Helen Hint Novaatoris.

14. märtsil pidas lõunaeesti keele ja kultuuri lektor Sulev Iva Tartu Ülikooli muuseumi valges saalis esimest korda ülikooli emakeelepäevade ajaloos võru keeles avaliku loengu.

Vabatahtlikest üliõpilastest abiõpetajate programmi tagaside 2024. a. sügisssemestril.

Ülikoolipere oli oodatud 21. veebruaril kell 14 ülikooli aulas toimuvale Eesti Vabariigi 107. aastapäeva kontsertaktusele.

Eestikeelsele haridusele ülemineku edu võti on hoiakutes ja selles, kas suudetakse muuta suhtumist õpetamisse, kirjutab ERR-is Anna Golubeva.

3. detsembril toimusid 2024. aasta annetamistalgud, mille raames kutsus Tartu Ülikooli Sihtasutus toetama Ukraina üliõpilasi ja kindlustama Tartu Ülikooli akadeemilist järelkasvu.

Kestliku arengu keskuse 3. oktoobri aruteluõhtul on seekord jutuks kestliku arengu põhimõtete lõimimine Eesti kooliharidusse ja kuidas see toetab noorte keskkonnateadlikku käitumist.

Narva kolledži mitmekeelse hariduse keskuse juhataja Anna Golubeva andis meediaportaalile rus.Delfi.ee intervjuu, milles selgitas, kuidas toetada last kodutööde tegemisel eestikeelses õppes.

Narva kolledži vilistlased Merilin Miks ja Saskia Rosentau kirjutasid Õpetajate Lehes formaalse- ja mitteformaalse hariduse suuremast koostöövajadusest.