Teema: teadus

1. mail ilmus Eesti Haridusteaduste Ajakirja (EHA) uus erinumber, mille keskmes on teadustöö rahvusvaheline mõõde.

9. aprillil algas Marie Skłodowska-Curie meetmest rahastatava järeldoktoritoetuse taotlemise voor, mis kestab kuni 9. septembrini 2026. Aprillis ja mais toimuvad Eesti Teadusagentuuri (ETAG) infoseminarid aitavad taotlemisest huvitatuil projektitaotlust ette valmistada.

Tartu Ülikooli teadlased eesotsas tehisintellekti kaasprofessori Jaan Aruga alustasid mahukat uuringut, et välja selgitada, millist mõju avaldab õppijate arengule TI-Hüppe loodud tehisaru õpirakendus.

5. ja 6. novembril toimus Eesti Teaduste Akadeemia hariduskomisjoni konverents „Eesti hariduse arengusuunad: teadusuuringutest tarkade otsusteni“, kus osales üle saja teadlase, õpetaja, koolijuhi ja poliitikakujundaja. Ühise arutelu tulemusel sõnastati kuuel võtmeteemal 19 soovitust, mis on suunatud haridus- ja teaduspoliitika kujundajatele ning koolidele.

1. novembril ilmub Eesti Haridusteaduste Ajakirja (EHA) uus erinumber, mille keskmes on teise keele õpe ning keeleoskuse arendamine lasteaias ja koolis.

2026. aasta novembris ilmuvasse Eesti Haridusteaduste Ajakirja vabanumbrisse oodatakse kõrgetasemelisi teadusartikleid haridusteadustest ja piirnevatest valdkondadest. Toimetajad on Tartu Ülikooli haridusuuringute lektor Gerli Silm ja Tallinna Ülikooli andragoogika dotsent Larissa Jõgi.

TI-hüppe edu sõltub esmajoones sellest, kui hästi suudetakse plaanitavatesse tegevustesse kaasata õpetajad, kuna lõpuks peavad just nemad õpilastele vajaliku hüppelaua pakkuma, ja õpetajate õpetajad, sest nemad peavad õpetajad muudatuseks ette valmistama, kirjutavad Ilona Tragel ja Helen Hint Novaatoris.

Rääkimisoskuse arendamine on eesti keele kui teise keele õppes väga oluline, kuid sageli ei tegeleta sellega keeletundides piisavas mahus ega kasutata tõhusaid õppetegevusi.