Uudised

17. aprillil kinnitas hariduse kutsenõukogu õpetajate uued kutsestandardid, mis hakkavad kehtima 1. jaanuarist 2020.

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi õpetajate seminari õppejõud külastasid praktikaarendusprogrammi raames kaht isemoodi kooli Tallinnas. Õpetajate seminar tegeleb lasteaia- ja algklassiõpetajate ettevalmistamisega. Õpetaja väljaõppe tähtis osa on praktika ning õppejõud püüavad alati leida võimalusi selle mitmekesistamiseks. Seekord võeti ette külaskäik kahte eraalgatusel põhinevasse kooli, mille pedagoogiline kontseptsioon on tavapärastest algkoolidest veidi erinev.

29. märtsil külastasid Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi kutseõpetaja eriala üliõpilased ja õppejõud Pärnumaa kutsehariduskeskust, et tutvuda sealsete kogemustega praktikate ja õpirände alal. Nimelt on selles ametikoolis suudetud õpirändesse hoogsalt kaasata terve koolikogukond. Samuti on Pärnul väärtuslik kogemus Euroopa partnerkoolidest tulevate õppurite ja nende juhendajate vastuvõtmisel. On tavapärane, et kooli avaras ja kaasaegses õppeköögis toimetavad kõrvuti Hispaania, Itaalia ja Eesti kokaõpilased koos oma praktikajuhendajatega.

Täna algas vastuvõtt Tartu Ülikooli õpetajakoolituse programmi „Kogenud kooli“, mille eesmärk on leevendada matemaatikaõpetajate põuda Eesti koolides. Iga viies Eesti matemaatikaõpetaja on 60-aastane või vanem. See tähendab, et koolidesse oleks igal aastal vaja 60 uut õpetajat, aga tööturule tuleb aastas keskmiselt vaid 13 matemaatikaõpetajat.

Kolmandat aastat toimuv Õpifest toob 12. märtsil Eesti Rahva Muuseumisse kokku õpilased, kes võtavad mõõtu koolitundide andmises: neil tuleb kolmeliikmeliste meeskondadena kavandada ja läbi viia 20-minutiline koolitund, mis lõimib vähemalt kaht õppeainet, on kaasahaarav ning seotud igapäevaeluga.

Tartu Ülikooli haridusteadlased ning õpetajakoolituse õppejõud koos arvukate külalistega tähistasid 1. märtsil piduliku galaõhtuga Pedagogicumi kümnendat sünnipäeva ja haridusteaduste viimaste aastate edusamme, mis on ülikooli viinud mainekatesse Times Higher Education ja QS World University Rankings edetabelitesse.

Tartu Ülikooli rektor professor Toomas Asser rõhutas oma Eesti Vabariigi 101. aastapäeva aktusel 22. veebruaril Tartu Ülikooli aulas peetus kõnes õpetajaameti tähtsust ning Tartu Ülikooli rolli õpetajate koolitajana.

Haridus- ja kasvatusvaldkonna doktorante, teadureid ja õppejõude kutsutakse esitama kaastööd Eesti Haridusteaduste Ajakirja erinumbrisse (kd 8, nr 1, ilmub mais 2020), mille teema on „Õpetaja professionaalsus ja professionaalne areng“. Eelistatud on järgmised teemad ja alateemad.

1. detsembril 1919 toimus Eesti Vabariigi Tartu Ülikooli avaaktus ning tegevust alustas eestikeelne, ennekõike eestlastest üliõpilastele mõeldud ja Eesti ühiskonda teeniv ülikool. Rahvusülikooli sajandat aastapäeva tähistatakse kogu aasta jooksul üle Eesti kultuuriprogrammi, arvamusfestivali ja kõigi aegade suurima vilistlaskokkutulekuga. Juubeliaasta kulmineerub detsembris.

Hiljuti trükivalgust näinud Eesti Teaduste Akadeemia kogumik "Teadusmõte Eestis IX. Teadus ja ühiskond" sisaldab Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi juhataja professor Äli Leijeni ja Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste artiklit „Milleks on vaja haridusteadust“.

5. detsembril tunnustas Kutsekoda oma aurahaga pikaajalisi kutsesüsteemi arendajaid; järjepideva töö eest kutsestandardite ja kutseeksamite arendamisel hariduse vallas pälvis tunnustuse hariduse kutsenõukogu esimees, Tartu Ülikooli Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste.

Üliõpilaste tagasiside põhjal nimetati Tartu Ülikooli 2018. aasta õppejõuks sotsiaalteaduste valdkonnas haridusteaduste instituudi inglise keele algõpetuse õpetaja Kristel Ruutmets, kellele see on juba kuues kord austavat tiitlit kanda! Kristel on aasta õppejõu tiitli pälvinud ka 2006., 2007., 2008., 2011. ja 2013. aastal. Kristel Ruutmets ütles kolleegide õnnitlusi vastu võttes: "Tänan kõiki, kes mind on õpetanud ning kellelt olen õppinud - õpetajaid, õppejõude, kolleege ja üliõpilasi!

27.-28. novembril käisid välishindajad tutvumas haridusteaduse doktoriõppe kvaliteediga. Hindamiskomisjoni kuulusid teadlased ja õppejõud viie riigi ülikoolidest ja kohalik ekspert; tööd korraldas Eesti Kutse- ja Kõrghariduse Kvaliteediagentuur (EKKA).

Tartu Ülikooli õpetajahariduse kompetentsikeskus Pedagogicum kutsus 22. novembril haridusuuenduskeskusesse kokku tulevasi õpetajaid koolitavad õppejõud, et visandada tegevusi, millega ülikool saab aidata kindlustada Eesti õpetajate piisavat ja kõrgetasemelist järelkasvu. Mõttetalguid vedas Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste, osa võttis ka Tartu Ülikooli õppeprorektor Aune Valk.

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi juhataja professor Äli Leijen ning juhataja kohuseid täitev haridustehnoloogia professor Margus Pedaste esinevad 23. novembril Eesti Teaduste Akadeemias toimuval kultuuri ja hariduse kongressi teaduspäeval “Õppimise ja kasvatuse peegeldusi erinevates teadusvaldkondades”. Nende paneeldiskussiooni teema on haridus- ja kasvatusteaduste olukord Eestis.

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi õpetajate seminari õppejõud külastasid hiljuti üht suurimat klassiõpetajaid ettevalmistavat kõrgkooli Austrias – Viini Pedagoogilist Ülikooli (Pädagogische Hochschule Wien). Saadi ülevaade klassiõpetaja õppekava ainedidaktikakursustest ning külastati ülikoolilinnakus asuvat praktikakooli, kus vaadeldi ja analüüsiti koos üliõpilastega kunstiõpetuse, saksa keele kui emakeele, õpioskuste ning liitklassi tunde.

8. novembril Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudis toimunud Peeter Põllu päeval kuulutati välja tänavune Peeter Põllu stipendiumi laureaat -- haridusteaduse doktorant Liina Adov.

1. novembril ilmunud Eesti Haridusteaduste Ajakirja (EHA) erinumber annab ülevaate ettevõtlikkusest ja ettevõtlusõppest eri haridustasemetel. Esmakordselt lahkavad teemat uurimisrühmad, kuhu kuuluvad majandus- ja kasvatusteadlased ning psühholoogid. Artiklitest leiab näiteid, kuidas saavad õpetajad oma töös toetada ja arendada õppurite ettevõtlikku hoiakut. Samuti kirjeldatakse uuringute põhjal vajadust ettevõtlusõpet arendada ja paremini Eesti haridussüsteemi lõimida.

17.-19. oktoobril toimub Soomes Raumas projekti DigiYouth avaüritus SparkUpDays. Selle käigus moodustavad 80 kooliõpilast Eestist, Soomest ja Lätist rahvusvahelised tiimid, mis tegutsevad koos järgmised poolteist aastat iduettevõtetena. Noored hakkavad kogenud mentorite toel arendama digitaalseid tooteid ja teenuseid ideest kuni prototüübi ja turustamiseni ning õpivad selle käigus nii suhtlemis-, ettevõtlus- kui digioskusi.

Normal 0 21 false false false ET X-NONE X-NONE