Uudised

2. oktoobril 2019 toimub Tartu Luterlikus Peetri koolis konverents „Õpetajate toetamine laste kriitilise mõtlemisoskuse arendamisel ja väärtuskasvatuse edendamisel koolis ja lasteaias“. Ettekandeid kuulama ja töötubades osalema on oodatud kõik soovijad, konverents on osalejatele tasuta. PÄEVAKAVA 11.00 – 11.15 Registreerumine 11.15 – 11.30 Kooli tutvustus

Teisipäeval, 17. septembril algusega kell 16.15 peab Tartu Ülikooli ajaloo muuseumi valges saalis oma inauguratsiooniloengu "Kuidas õpetaja toetab oma tegevuse kaudu lapse õppimist?" Tartu Ülikooli algõpetuse professor Krista Uibu.

Haridus- ja kasvatusvaldkonna teadurid, õppejõud ja doktorandid on kutsutud esitama kaastöid Eesti Haridusteaduste Ajakirja vabanumbrisse, mis ilmub 2020. aasta novembris. Vabanumbri toimetajad on Tallinna Ülikooli haridusuuringute dotsent ja vanemteadur Meril Ümarik ning Tartu Ülikooli õpetajahariduse teadur ja inglise keele lektor Katrin Saks.

Normal 0 21 false false false ET X-NONE X-NONE

Alates 1. juulist juhib Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi haridusuuenduskeskust Katri Lamesoo, PhD. Katri on keskuses töötanud aastast 2010. Doktorikraad on tal sotsioloogias, haridusteadustes huvitub ta sellest, kuidas koolid muutustega toime tulevad. Lisaks õpetab ta õpetajatudengitele uurimistöö aluseid, loeb ainet “Perekond ja kasvatustegevused”, tegutseb pere- ja paariterapeudina ning kootsina.

18. juunil Tartu Ülikooli aulas toimunud haridusteaduste instituudi lõpuaktusel nimetas haridusteaduste instituudi juhataja professor Äli Leijen oma kõnes lõpetajatele õpetamist oma teadmiste väljendamise kõrgeimaks vormiks: Head lõpetajad, head külalised, hea ülikoolipere.

Et kõik ausalt ära rääkida, peaks alustama sellest, kuidas ma gümnaasiumi lõpetades üldse ei tahtnud õpetajaks saada. Minu soov oli õppida ülikoolis «puhast matemaatikat». Üks semester hiljem, pärast arvukaid praktikume ja seminare, sain aru, et «puhas matemaatika» pole siiski see, mis mu südame kiiremini põksuma paneb. See ei tähenda, nagu poleks matemaatika mulle meeldinud. Meeldis ikka. Nii otsustasingi vahetada loodusteadused haridusteaduste vastu ning keskendusin hoopis matemaatika- ja füüsikaõpetajaks saamisele.

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut võõrustas 29. aprillil Euroopa haridusteaduste tippülikoolide võrgustiku EuroHub seminari. Seminari avasõnades rõhutas Aune Valk seda, kui oluline on viimaste aastakümnetega toimunud muutus õpetamisoskuste väärtustamise suunas. Edasised arutelud keskendusid õppejõudude agentsusele, üliõpilaste õppimise hindamisele ja tagasisidestamisele, õppejõudude professionaalsele arendamisele ning ressursside ühendamisele õppejõudude arendamisel.

17. aprillil kinnitas hariduse kutsenõukogu õpetajate uued kutsestandardid, mis hakkavad kehtima 1. jaanuarist 2020.

Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi õpetajate seminari õppejõud külastasid praktikaarendusprogrammi raames kaht isemoodi kooli Tallinnas. Õpetajate seminar tegeleb lasteaia- ja algklassiõpetajate ettevalmistamisega. Õpetaja väljaõppe tähtis osa on praktika ning õppejõud püüavad alati leida võimalusi selle mitmekesistamiseks. Seekord võeti ette külaskäik kahte eraalgatusel põhinevasse kooli, mille pedagoogiline kontseptsioon on tavapärastest algkoolidest veidi erinev.

29. märtsil külastasid Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi kutseõpetaja eriala üliõpilased ja õppejõud Pärnumaa kutsehariduskeskust, et tutvuda sealsete kogemustega praktikate ja õpirände alal. Nimelt on selles ametikoolis suudetud õpirändesse hoogsalt kaasata terve koolikogukond. Samuti on Pärnul väärtuslik kogemus Euroopa partnerkoolidest tulevate õppurite ja nende juhendajate vastuvõtmisel. On tavapärane, et kooli avaras ja kaasaegses õppeköögis toimetavad kõrvuti Hispaania, Itaalia ja Eesti kokaõpilased koos oma praktikajuhendajatega.

Täna algas vastuvõtt Tartu Ülikooli õpetajakoolituse programmi „Kogenud kooli“, mille eesmärk on leevendada matemaatikaõpetajate põuda Eesti koolides. Iga viies Eesti matemaatikaõpetaja on 60-aastane või vanem. See tähendab, et koolidesse oleks igal aastal vaja 60 uut õpetajat, aga tööturule tuleb aastas keskmiselt vaid 13 matemaatikaõpetajat.

Kolmandat aastat toimuv Õpifest toob 12. märtsil Eesti Rahva Muuseumisse kokku õpilased, kes võtavad mõõtu koolitundide andmises: neil tuleb kolmeliikmeliste meeskondadena kavandada ja läbi viia 20-minutiline koolitund, mis lõimib vähemalt kaht õppeainet, on kaasahaarav ning seotud igapäevaeluga.

Tartu Ülikooli haridusteadlased ning õpetajakoolituse õppejõud koos arvukate külalistega tähistasid 1. märtsil piduliku galaõhtuga Pedagogicumi kümnendat sünnipäeva ja haridusteaduste viimaste aastate edusamme, mis on ülikooli viinud mainekatesse Times Higher Education ja QS World University Rankings edetabelitesse.

Tartu Ülikooli rektor professor Toomas Asser rõhutas oma Eesti Vabariigi 101. aastapäeva aktusel 22. veebruaril Tartu Ülikooli aulas peetus kõnes õpetajaameti tähtsust ning Tartu Ülikooli rolli õpetajate koolitajana.

Haridus- ja kasvatusvaldkonna doktorante, teadureid ja õppejõude kutsutakse esitama kaastööd Eesti Haridusteaduste Ajakirja erinumbrisse (kd 8, nr 1, ilmub mais 2020), mille teema on „Õpetaja professionaalsus ja professionaalne areng“. Eelistatud on järgmised teemad ja alateemad.

1. detsembril 1919 toimus Eesti Vabariigi Tartu Ülikooli avaaktus ning tegevust alustas eestikeelne, ennekõike eestlastest üliõpilastele mõeldud ja Eesti ühiskonda teeniv ülikool. Rahvusülikooli sajandat aastapäeva tähistatakse kogu aasta jooksul üle Eesti kultuuriprogrammi, arvamusfestivali ja kõigi aegade suurima vilistlaskokkutulekuga. Juubeliaasta kulmineerub detsembris.

Hiljuti trükivalgust näinud Eesti Teaduste Akadeemia kogumik "Teadusmõte Eestis IX. Teadus ja ühiskond" sisaldab Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi juhataja professor Äli Leijeni ja Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste artiklit „Milleks on vaja haridusteadust“.

5. detsembril tunnustas Kutsekoda oma aurahaga pikaajalisi kutsesüsteemi arendajaid; järjepideva töö eest kutsestandardite ja kutseeksamite arendamisel hariduse vallas pälvis tunnustuse hariduse kutsenõukogu esimees, Tartu Ülikooli Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste.

Üliõpilaste tagasiside põhjal nimetati Tartu Ülikooli 2018. aasta õppejõuks sotsiaalteaduste valdkonnas haridusteaduste instituudi inglise keele algõpetuse õpetaja Kristel Ruutmets, kellele see on juba kuues kord austavat tiitlit kanda! Kristel on aasta õppejõu tiitli pälvinud ka 2006., 2007., 2008., 2011. ja 2013. aastal. Kristel Ruutmets ütles kolleegide õnnitlusi vastu võttes: "Tänan kõiki, kes mind on õpetanud ning kellelt olen õppinud - õpetajaid, õppejõude, kolleege ja üliõpilasi!