Eesti Haridusteaduste Ajakirja uues vabanumbris vaadeldakse õpetajate ja õppejõudude kutsealast arengut
1. novembril ilmub Eesti Haridusteaduste Ajakirja vabanumber, mille peateemad on õpetajate ja õppejõudude professionaalne areng, alusharidus ning väärtused hariduses ja kasvatuses.
Eesti Haridusteaduste Ajakirja värske numbri avaartiklis visandavad Manon Ruijters ja Robert-Jan Simons õppija identiteedi mudeli, mis ühendab endas professionaalsuse, professionaalse õppimise, organisatsioonilise õppimise ja professionaalse identiteedi. Artikkel tugineb mõlema autori varasemale teadustööle.