-
humanitaarteaduste ja kunstide valdkondJakobi 2, r 116-121, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJakobi 2, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJakobi 2, IV korrus, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJakobi 2, III korrus, ruumid 302-337, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 16, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 18, 50090 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTLossi 3, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTPosti 1, 71004 Viljandi linn, Viljandimaa ESTJakobi 2, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJakobi 2, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTsotsiaalteaduste valdkondLossi 36, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJakobi 5, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTLossi 36, ruum 301, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNarva mnt 18, 51009 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNäituse 2, 50409 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNäituse 20 - 118, 50409 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTLossi 36, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRaekoja plats 2, 20307 Narva linn, , Ida-Virumaa , ESTRingi 35, 80012 Pärnu linn, Pärnu linn, Pärnumaa ESTLossi 36, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTLossi 36, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTmeditsiiniteaduste valdkondRavila 19, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTBiomeedikum, Ravila 19, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNooruse 1, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTL. Puusepa 1a, 50406 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTL. Puusepa 8, 50406 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRavila 19, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTUjula 4, 51008 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRavila, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRavila 19, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTloodus- ja täppisteaduste valdkondVanemuise 46 - 208, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNarva mnt 18, 51009 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTMäealuse 14, 12618 Tallinn, Harjumaa ESTRavila 14a, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNarva mnt 18, 51009 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRiia 23, 23b - 134, 51010 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTObservatooriumi 1, 61602 Tõravere alevik, Nõo vald, Tartumaa ESTNooruse 1, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTJ. Liivi tn 2, 50409 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNooruse 1, 50411 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTRiia 23b/2, 51010 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTVanemuise 46, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTVanemuise 46, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTrektori tegevusvaldkondÜlikooli 18, 50090 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTõppeprorektori tegevusvaldkondUppsala 10, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 18b, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 18a (III korrus), 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTteadusprorektori tegevusvaldkondW. Struve 1, 50091 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTkantsleri tegevusvaldkondUppsala 10, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 18, ruumid 102, 104, 209, 210, 50090 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 18A (III korrus), 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTfinantsjuhi tegevusvaldkondJakobi 4, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTÜlikooli 17, 51005 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTarendusprorektori tegevusvaldkondÜlikooli 18, ruum 305, 50090 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTLossi 25, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTVanemuise 46, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTNarva mnt 18, 51009 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa ESTakadeemilise sekretäri tegevusvaldkondUppsala 6, Lossi 36, 51003 Tartu linn, Tartu linn, Tartumaa EST
Praktikakogukonna kevadkool 2026: õpetaja/tugispetsialist, kui õppimise ja õpetamise disainer
Sel aastal keskendub Praktikakogukonna kevadkool tõhusatele õpistrateegiatele ja õpetamisviisidele, mis aitavad õppijal õppida sügavamalt ja teadlikumalt. Arutleme, kuidas valida ja rakendada teaduspõhiseid strateegiaid, kuidas toetada kriitilist mõtlemist ning kujundada hindamist õppimist toetava dialoogina.
Uurime ka, kuidas rikastada oma õpetamist mitmekesiste lähenemistega – kasutades visuaalset mõtlemist õppeprotsessi disainis ning mängulisi võtteid, mis toetavad õppija aktiivset kaasatust ja tähendusloomet. Kevadkool pakub võimalust jagada kogemusi, katsetada praktilisi tehnikaid ning mõtestada õpetaja/tugispetsialisti rolli õppimise teadliku kujundajana, ehk kui õppimise ja õpetamise disainerina.
SEMINARILE REGISTREERUMINE kestab kuni 1. aprillini või kuni piirarvu täitumiseni. Konkreetsetesse teematubadesse registreerumine algab 2. aprill (info saadetakse eraldi kirjaga registreerunutele). Osalejatel on võimalus valida endale meelepärased kaks teematuba.
NB! Registreerumisel palun märgi ka oma kaks teematoa eelistust. See ei garanteeri veel kohta valitud teematoas. Lõplik registreerumine toimub eraldi vormi kaudu, mis saadetakse kõikidele registreerunutele, kui osalejate arv on selgunud.
*Seminar on praktikakogukonna liikmetele tasuta
10:00 Kogunemine (kohv ja suupiste)
10:30 - 10:40 Sissejuhatus
10:40 - 11:25 Mikk Granström - Õpistrateegiad: Nutikad teekaardid õppimises
11:25 - 11:30 Sirutuspaus teematubadesse
11:30 - 13:00 TEEMATOAD (I)
13:00 - 13:45 Lõunapaus (toitlustus kohapeal)
13:45 - 15:15 TEEMATOAD (II)
15:15 - 15:30 Seminari kokkuvõte
- Logopeedi töökorraldus: igapäevane praktika ja juhendamine. Teematuba veab eest Marika Padrik (TÜ, Haridusteaduste instituut, logopeedia kaasprofessor) ja Tiina Suvi (Logopeediakeskus SuhtlusKoht, logopeed; Põhja-Eesti Regionaalhaigla pea- ja kaelakirurgia logopeed)
Teematoas arutletakse logopeedide igapäevase töökorralduse põhimõtete ja võimaluste üle. Näidete varal otsitakse tasakaalu reaalsete võimaluste üle tänases Eestis ja teraapia/hindamise/nõustamise teaduspõhiste aluste vahel. Seejärel räägitakse, milline võiks olla õppimist toetav töökorraldus praktika juhendamisel, arutletakse tudengite tagasiside ja probleemide võimalike lahenduste üle.
- Eripedagoogilise nõustamise võimalused haridusasutuses. Teematuba veab eest Triin Kivirähk-Koor (TÜ, Haridusteaduste instituut, eripedagoogika lektor) ja Tea Ausin (TÜ, Haridusteaduste instituut, eripedagoogika nooremlektor)
Teematuppa oodatakse eripedagoogika tudengite praktikate juhendajaid. Arutletakse ja jagatakse kogemusi, mida tähendab eripedagoogiline nõustamine koolis ja lasteaias ning kuidas võiks praktikale tulevaid tudengeid selles osas juhendada. Oma kogemust tulevad jagama Liina Õmblus (Pärnu Kuninga Tänava Põhikool, eripedagoog) ja Ragne Kuusk (Tartu Tähtvere Riigikool, logopeed)
- Tõhusad õpistrateegiad. Teematuba veab eest Katrin Saks (TÜ, Haridusteaduste instituut, haridusteaduste kaasprofessor)
Teematoas arutleme selle üle, mis teeb õpistrateegiast tõhusa või vähetõhusa strateegia, kuidas valida ja teadlikult rakendada sobivaid strateegiad. Samuti mõtleme, kuidas õppijaid paremini toetada tõhusate õpistrateegiate omandamisel. Jagame oma tähelepanekuid ja parimaid praktikaid.
- Kuidas toetada laste ja noorte kriitilist mõtlemisoskust läbi lastega filosofeerimise. Teematuba viib läbi Egle Säre (TÜ, haridusteaduste instituut, haridusteaduste lektor)
Teematoas tutvustame laste ja noortega filosofeerimise põhimõtteid ning seda, kuidas see meetod toetab õppija kriitilise mõtlemisoskuse ja väljendusoskuse arengut. Vaatame praktilisi näiteid arutelu rakendamisest õppetöös, sh väärtusteemaliste arutelude läbiviimisel. Arutleme ühiselt, millised õpetaja suunamisvõtted julgustavad õppijaid oma mõtete väljendamisel ning suunavad oma arvamust põhjendama, üksteist kuulama ja argumenteerima. Proovime üheskoos läbi praktilise harjutuse sõnastada arutelu juhtimiseks küsimused, mida saab kasutada juba järgmisel arutelu juhtimisel.
- Hindamine kui dialoog. Teematuba viib läbi Mari Karm (TÜ, haridusteaduste instituut, kõrgkoolipedagoogika kaasprofessor)
Teematoas käsitleme hindamist kui õppimist toetavat ja õppijat kaasavat protsessi. Arutleme, miks, mida ja kuidas me hindame ning kuidas kujundada hindamine tervikuks, kus õpiväljundid, hindamisülesanded ja tagasiside toetavad üksteist. Fookuses on hindamine kui dialoog – kuidas kaasata õppijat hindamisprotsessi ning mitmekesistada oma hindamispraktikaid.
- Visuaalne mõtlemine õppeprotsessi disainis. Teematuba viib läbi Maria Kiisküla (Tartu Kunstikool, visuaalne praktik ja tiimiõppe juhendaja)
Teematoas tutvustame visuaalse mõtlemise põhimõtteid ning seda, kuidas see aitab õppijatel paremini mõista, näha tervikut ja väljendada oma ideid. Vaatleme praktilisi näiteid visuaalsete võtete rakendamisest õppetöös, sealhulgas kogemusi Tartu Kunstikooli praktikast ja koduõppest. Arutleme ühiselt, kuidas visuaalsed lähenemised toetavad nii õppijaid kui õpetajaid, ning proovime läbi julgustava praktilise harjutuse, mida saab kasutada juba järgmisel kohtumisel õppijatega.
- Mänguliste elementide kasutamine õppetöös. Teematuba viib läbi Meeli Rannastu-Avalos (TÜ, haridusteaduste instituut, haridustehnoloogia nooremlektor)
Õppetöös mänguliste elementide rakendamine võib tugevdada õpilaste motivatsiooni, süvendada aktiivset kaasatust ning toetada eesmärgipärast ja tähenduslikku õppimist. Käesolev teematuba pakub õpetajatele praktilisi ideid ja lihtsaid võtteid, mida saab koheselt oma õppetöös rakendada. Töötuba keskendub mänguliste elementide (nt tasemed, rollid, ülesannete struktuurid, koostöömehhanismid) teadlikule valikule ja kohandamisele vastavalt erinevatele õpieesmärkidele ning klassiruumi kontekstidele. Osalejad saavad praktilisi näiteid ning juhendamist, et kavandada ja analüüsida oma ainekontekstis rakendatavaid lahendusi.
Praktikakogukonna kevadkool 2026
